Тема уроку: “Ти як? Світи зсередини”

Сьогодні на занятті з третьокласниками ми продовжили важливу подорож у світ емоцій та внутрішньої сили.

Розширювали уявлення про основні емоції — говорили про те, що відчуття бувають різними, і всі вони нормальні. Діти вчилися помічати, називати й приймати свої емоції. Допомогли в цьому вправи “Розпізнай емоції” та “Я — друг, який підтримує”, під час яких учні вчилися співчуттю, турботі та дружній підтримці.

Працювали над щоденними звичками, що зміцнюють психологічну стійкість: режим дня, турбота про тіло, свіже повітря, контроль гаджетів, корисні ритуали для заспокоєння.

Гру “Корисне — шкідливе” діти виконали із задоволенням — і тепер можуть самостійно оцінювати, які дії допомагають їм почуватись краще.

Практикували ментальну релаксацію:

• м’язову релаксацію

• дихальні вправи

• коротку медитацію

Учні вчилися відчувати своє тіло, відпускати напруження та повертати собі спокій.

Завершили урок складанням персонального плану “Мій план допомоги собі” — простих кроків, до яких кожна дитина може звернутися, коли відчуває хвилювання чи втому.

Такий урок — це маленький, але дуже важливий крок до того, щоб наші діти росли емоційно грамотними, стійкими й уважними до себе.

Нехай кожен із нас пам’ятає: коли ми світимо зсередини, світ довкола стає добрішим.

  Захід для 11-го класу в міській бібліотеці №1

КЗ "Бібліотечна мережа м. Вознесенська"

у рамках акції “16 днів проти насильства”

Сьогодні в стінах міської бібліотеки №1 відбувся важливий та пізнавальний захід для учнів 11-го класу, присвячений Всеукраїнській акції “16 днів проти насильства”. Під час зустрічі старшокласники обговорили одну з найактуальніших тем сучасності — запобігання та протидія насильству в усіх його формах.

Про які види насильства говорили?

Учні ознайомилися з основними формами насильства, з якими може зіткнутися кожен:

Фізичне — завдання тілесної шкоди.

Психологічне — погрози, приниження, контроль, шантаж.

Економічне — обмеження у фінансах, заборона працювати чи вчитися.

Сексуальне — будь-які дії сексуального характеру без згоди.

Булінг — систематичне цькування у школі.

Кібербулінг — приниження, погрози чи переслідування в інтернеті.

Обговорювали реальні життєві ситуації, учні наводили приклади, аналізували, як розпізнати насильство та чому важливо не мовчати.

Кольори стрічок та їх значення

Учасники дізналися, що різні кольори стрічок є символами боротьби з певними видами насильства:

Помаранчева стрічка — протидія насильству щодо жінок і дівчат.

Біла стрічка — чоловіки проти насильства.

Фіолетова стрічка — боротьба з домашнім насильством.

Блакитна стрічка — захист дітей від насильства та експлуатації.

Такі символи нагадують, що підтримка та розуміння — поруч.

Куди звертатися по допомогу?

Учням розповіли про служби та контакти, які працюють цілодобово:

Національна гаряча лінія з попередження домашнього насильства: 116 123

Поліція: 102

Служба у справах дітей

Центр соціальних служб

Довіра до дорослих: класний керівник, шкільний психолог

Головне — не залишатися наодинці та знати, що допомога доступна.

Відповідальність за насильство

Підлітки дізналися про адміністративну й кримінальну відповідальність за різні прояви насильства, зокрема за булінг і кібербулінг. Закон України чітко визначає, що такі дії караються штрафами, громадськими роботами або кримінальною відповідальністю — залежно від тяжкості.

Захід пройшов змістовно, активно й по-дорослому.

Учні зробили важливий висновок: насильству немає виправдання, а протидія починається з кожного з нас.

Дякуємо всім учасникам за небайдужість та відкритість до діалогу.

 Підсумки Х Всеукраїнської акції «Happy Гав для Сірка»

Вже 10 років акція «Happy Гав для Сірка» об’єднує дітей, батьків і педагогів заради однієї спільної мети — подарувати підтримку та тепло тваринам, які опинилися в притулках. Це не просто благодійність. Це рух, який навчає турботі, доброті та людяності.

Сміливо говоримо: акція «Happy Гав для Сірка» — це про любов. Про турботу, яка народжується у маленьких серцях і виростає у великі вчинки. Вона навчає дітей бачити тих, кому потрібна допомога, і простягати руку навіть тоді, коли здається, що твій внесок маленький. Бо кожна добра дія — це крок до щасливішого життя для тварин у притулках.

Коли малюки в дитячих садках приносять перші пакетики корму чи крупи, вони роблять це з такою щирою посмішкою, ніби дарують найдорожчий подарунок. Для них це справжнє диво — знати, що завдяки їхній допомозі якийсь котик або песик сьогодні не буде голодним. У ці миті народжується доброта, яка потім веде їх усе життя.

Учні початкових і середніх класів часто вперше в житті відвідують притулки підчас акції, коли передають зібрану допомогу. Вони обережно знайомляться з песиками та котиками, гладять та вигулюють їх. А тварини відповідають вдячними очима та щирою радістю. Так діти вчаться не просто співчуттю — вони вчаться чути серцем.

Перші учасники акцій з 2015-2017 років вже стали старшокласниками та справжньою опорою акції. Вони організовують збори, допомагають молодшим, створюють постери, пишуть оголошення й показують власним прикладом, що добро — це сила. Коли вони бачать результати своєї роботи, то усвідомлюють: кожен може змінити світ, якщо почне хоча б з однієї доброї справи.

А найбільше щастя в ці дні — у притулках. Тварини отримують корм, крупи, м'ясні вироби, теплі пледи, ліки, і їхні очі стають спокійнішими. За них говорять працівники притулків, які щиро дякують усім дітям, педагогам та батькам: вони бачать, як щороку все більше навчальних закладів долучається до акції, і це додає їм віри в те, що у тварин буде майбутнє, сповнене турботи.

Цього року в межах акції разом нам вдалося зібрати понад 24 500 кг допомоги та 100 170 грн для 243 притулків і 32 волонтерів.

Це — доказ того, що добро має величезну силу.

В акції взяли участь 477 навчальних закладів з усіх куточків України.

Дякуємо кожному з вас — ви зробили цей світ теплішим.

Кожному учаснику ми надішлемо електронну подяку. Це маленьке «дякуємо» за велику небайдужість.

 Сьогодні в 5-А класі відбувся урок ментального здоров'я «Як керувати своїми емоціями?».

Цього разу діти говорили про найважливіше — емоції. Школярі дізналися, що емоції завжди з нами, і це нормально. Головне — розуміти, як можна ними керувати, щоб почуватися краще та впевненіше.

Що робили на уроці?

Ознайомилися з дихальними практиками за методиками Світлани Ройз, які допомагають зупинитися, заспокоїтися та повернути собі відчуття опори.

Відкрили для себе хоум-терапію — простий і доступний різновид арт-терапії, що допомагає зняти напругу через творчість.

Спробували керувати власними емоціями за допомогою осінньої хоум-терапії: кожна дитина обирала картку з певною практикою та малювала дощик, осіннє дерево, сонечко чи хмаринки фарбами або олівцями.

Діти переконалися, що малювання справді впливає на емоційний стан: заспокоює, підіймає настрій і допомагає позбутися напруження.

Крім того, ми виконували вправи, які чудово працюють для зняття стресу:

«Намалюю собі настрій»

«Кольоротерапія»

Такі практики допомагають дітям краще розуміти себе, знаходити ресурс у звичних речах і вчитися дбайливо ставитися до власного емоційного стану.

Пишаємося 5-А класом — вони сміливо досліджують світ емоцій і вчаться бути уважними до себе та інших.

 День пам’яті, який об’єднує

Щороку в четверту суботу листопада Україна вшановує мільйони невинних людей, які загинули від штучно організованого голоду 1932–1933 років. У школі ми традиційно долучаємося до цієї важливої події, щоб зберегти історичну пам’ять і передати її молодому поколінню.

Як ми відзначили цей день у школі?

Провели інформаційні хвилини пам’яті, під час яких учні дізналися про причини та наслідки Голодомору, переглянули історичні матеріали та свідчення очевидців.

У класах відбулися виховні години, присвячені темі національної пам’яті, людської гідності та цінності життя.

Створили інсталяцію пам’яті “Свіча скорботи” — символічний куточок, де кожен міг поставити свічку або паперовий колосок як знак пошани до загиблих.

Учні та вчителі долучилися до всеукраїнської акції “Запали свічку”, запаливши свічки пам’яті у вікнах своїх домівок.

Чому це важливо?

Голодомор — це трагедія, яку неможливо забути.

Говорити про нього зі школярами — означає виховувати свідомих громадян, які розуміють ціну свободи, людського життя та правди.

Ми вшановуємо тих, чиї голоси були жорстоко знищені, щоб їхня пам’ять жила в наших серцях і поколіннях.

Схиляємо голови перед безвинними жертвами Голодомору.

Пам’ятаємо. Єднаємося. Не забуваємо.

 День Гідності та Свободи у нашій школі

21 листопада наша школа традиційно долучилася до відзначення Дня Гідності та Свободи — дня, коли ми вшановуємо мужність українців, які відстоювали право на європейський вибір, свободу та незалежність нашої держави під час Помаранчевої революції та Революції Гідності.

Протягом дня учні та педагоги разом згадали події, що назавжди змінили хід новітньої історії України, вшанували Героїв Майдану хвилиною мовчання.

На уроках пам’яті – класні керівники провели бесіди про цінність свободи, людської гідності, європейські цінності, значення активної громадянської позиції.

Переглядали документальні відеоматеріали, школярі мали змогу побачити реальні кадри подій Майдану, почути історії очевидців та зрозуміти, чому важливо пам’ятати цей день.

Діти представили малюнки, колажі та патріотичні плакати, присвячені свободі, єдності та силі українського народу.

Ці заходи не лише поглибили знання учнів про ключові події нашої історії, а й нагадали про відповідальність кожного з нас за збереження свободи та людської гідності.

Ми пишаємося нашими учнями, їхнім прагненням розуміти минуле та формувати майбутнє України!

 День піжам у школі: добро, затишок і турбота про тих, хто цього потребує

20 листопада, у Всесвітній день дитини, у нашій школі відбувся незвичайний, теплий і надихаючий захід — День піжам. Учні прийшли в школу у своїх найулюбленіших, наймʼякших, найприємніших піжамах — і це створило неймовірну атмосферу затишку, єдності та доброти.

Але за цим веселим настроєм стояла важлива мета — збір благодійної допомоги для госпіталів Херсону та Миколаєва. Діти та батьки долучилися до збору з великою відповідальністю та відкритим серцем.

Цього дня учні:

• дізналися більше про права дітей, їхній сенс та важливість;

• проводили час у дружніх компаніях, граючи в настільні ігри;

• влаштовували атмосферні чаювання, що зробили день ще теплішим;

• вчилися бути небайдужими та підтримувати тих, хто зараз особливо потребує турботи.

Такий формат дозволив дітям не лише весело провести шкільний день, а й відчути, як кожен маленький жест може стати частиною великої справи.

Дякуємо всім учням, батькам і вчителям за участь, доброту та щире бажання допомогти. Разом ми можемо більше!