






29 травня учні 7-А класу провели заняття для розвитку стресостійкості та загального самопочуття за програмою “Як ти?”.
#першийклас #джинсовийдень #щасливідіти
Веселий день без портфеля, подорож у 90-ті
та гавайське літо – як пройшов тематичний день у нашій школі!
У нашій школі знову панувала атмосфера
творчості, драйву та гарного настрою! Учні 4-Б та 9-А класів влаштували
справжнє свято нестандартного мислення та шкільної креативності.
4-Б клас – День без портфеля
Хто сказав, що книжки потрібно носити
тільки у портфелі? Учні 4-Б довели, що з фантазією – усе можливо! Цього дня
підручники та зошити “переїхали” в каструлі, кошики, валізи, коробки з-під
взуття, пакети з магазину та навіть дитячі ванночки! Радості не було меж, адже
таке незвичне рішення зробило звичайний навчальний день веселим та незабутнім.
І вчителі, і діти отримали море позитиву!
9-А клас – День у стилі 90-х та гавайська
вечірка
А от у 9-А класі сьогодні панували одразу
дві яскраві теми. Частина учнів занурилась у ретро-настрій 90-х: джинсові
куртки, спортивні костюми, чокери, плеєри та яскраві зачіски повернули нас у
часи дискет, касет і перших мобільних телефонів. Інша частина класу вирушила...
на Гаваї! Сонячні вбрання, гавайські квіти, яскраві вінки на шиї та усмішки
створили справжній літній настрій навіть у шкільному класі.
Такі дні – не лише про розваги. Вони
навчають бути креативними, відкритими до нового та, найголовніше, створюють
незабутні шкільні спогади. Дякуємо всім учням та вчителям за участь та чудовий
настрій!
#ДеньБезПортфеля #ДеньУСтилі90х #ГавайськаВечірка #ШкільніПригоди
Маленькі кроки до великого майбутнього
Учні 6-го класу активно долучилися до
проєкту “Життя в екостилі”, мета якого — формувати екологічну свідомість і
відповідальність за майбутнє планети.
Протягом кількох тижнів шестикласники
вивчали теми збереження природи, сортування відходів, ощадливого використання
ресурсів та вторинного використання речей. Діти створювали плакати, писали
міні-дослідження, проводили екологічні челенджі, а також представляли власні
екопроєкти: хтось зробив годівничку з використаних матеріалів, хтось розробив
екомем, а дехто навіть запропонував ідеї для сортування сміття у своїй школі.
Особливу увагу учні приділили практичним
навичкам: принесли до школи використані батарейки, обговорювали, як зменшити
кількість пластику у повсякденному житті, а також ділилися прикладами екозвичок
зі своїх родин.
Проєкт “Життя в екостилі” став не лише
пізнавальним, а й надихаючим. Діти побачили, що навіть невеликі дії кожного
можуть мати великий вплив на довкілля.
Маленькі кроки — великі зміни! Разом ми
робимо світ кращим!
Завершився Національний тиждень
безбар’єрності у нашій школі!
Цей тиждень став чудовою нагодою
поговорити з учнями про важливість відкритості, доброзичливості та
взаємоповаги. Кожен клас долучився до заходів, які допомогли краще зрозуміти,
що таке безбар’єрність і як ми можемо зробити світ доступнішим і дружнішим для всіх.
Учні 2-го класу провели заняття на тему
«Дружні серця без бар’єрів». Діти через ігри, казки та малюнки вчилися бути
чуйними, підтримувати одне одного та цінувати дружбу, яка не має меж.
3-й клас працював над темою
«Безбар’єрність — це…», обговорюючи, що означає бути відкритим до різних людей
— незалежно від фізичних особливостей, мовлення чи зовнішності. Школярі
створили яскраві колажі з власними асоціаціями до слова «безбар’єрність».
5-класники долучилися до інтерактивного
обговорення «Світ без бар’єрів — для всіх!». Учні висловлювали свої думки про
інклюзію, переглядали мотиваційні відео та дізналися більше про людей, які
долають бар’єри щодня.
Учні 6-х класів мали непросту, але важливу
розмову про «Стереотипи». Вони аналізували, як виникають упередження, як вони
впливають на ставлення до інших людей і як ми можемо змінити свої погляди, аби
світ став справедливішим.
Цей тиждень залишив по собі багато щирих
емоцій, нових знань і бажання змінювати світ навколо — починаючи з себе.
Безбар’єрність — це не тільки про
доступність, це про серце, відкрите для кожного.